Poezie v kontextu dětí s dyslektickými problémy

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F21%3A73610319" target="_blank" >RIV/61989592:15410/21:73610319 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://obd.upol.cz/id_publ/333190206" target="_blank" >https://obd.upol.cz/id_publ/333190206</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Poezie v kontextu dětí s dyslektickými problémy

Popis výsledku v původním jazyce

Článek se zaměřuje na práci s poezií v rámci terapeutické intervence a při výuce literární výchovy s dyslektickými dětmi a s dětmi s přidruženými poruchami učení. Text obsahuje i úvahy a poznatky o vhodných diagnostických postupech, které by měl pedagog využívat při výuce ještě před tím, než přikročí k výběru vhodné básně nebo básnické techniky. Autor dokladuje význam veršů, rytmizace a zvukomalby (onomatopoia) u mladých čtenářů a dětí s dyslektickými problémy a uvádí i přehled základních technik práce s básní. V závěru se také zamýšlí nad hlavními problémy, které provází výuku literární výchovy a poezie na školách v současné uspěchané a multimediální době..

Název v anglickém jazyce

Poetry in the Context of Children with Dyslexic Disorder

Popis výsledku anglicky

The paper focuses on working with poetry as part of a therapeutic intervention and in teaching literary education with dyslexic children and with children with associated learning disabilities. The text also contains reflections and knowledge about appropriate diagnostic procedures that the teacher should use in teaching before proceeding to select a suitable poem or poetic technique. The author documents the importance of verses, rhythm and sound painting (onomatopoeia) in young readers and children with dyslexic problems and also provides an overview of basic techniques for working with poems. In the end, it also considers the main problems that accompany the teaching of literary education and poetry in schools in the current hectic and multimedia times.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2021

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

O dieťati, jazyku, literatúre

ISSN

1339-3200

e-ISSN

—

Svazek periodika

IX

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

100-107

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—