Interakční stylistika a její didaktické implikace

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F22%3A73615522" target="_blank" >RIV/61989592:15410/22:73615522 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.ff.unipo.sk/jak/51_2022/Stanislav_Stepanik_studia.pdf" target="_blank" >https://www.ff.unipo.sk/jak/51_2022/Stanislav_Stepanik_studia.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Interakční stylistika a její didaktické implikace

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek je programovým textem, který ukazuje aktuální vývojové tendence ve stylistice a konkrétně je operacionalizuje v didaktice mateřského jazyka. Věnuje se nejen ontodidaktické transformaci obsahu vědní disciplíny, ale rovněž psychodidaktické transformaci obsahu oboru vzdělávání tak, aby byla co nejefektivněji rozvíjena komunikační kompetence žáka, zvláště pak jeho dovednosti funkčního psaní.

Název v anglickém jazyce

Interactional Stylistics and its Didactic Implications

Popis výsledku anglicky

The development of communication skills is an important and natural component of all school education. The fundamental question for language teaching is the selection of teaching content and its subsequent didactic transformation in order to serve best the development of pupilsʼ communication competency. The main interest of the study is the research of the transformation between the scientific discipline (stylistics), the curriculum and the pupil in the area of communication competency development on the example of writing. The author puts the main focus on the limits and possibilities of structural stylistics and new paradigms in stylistics (especially interactional stylistics), and puts these in relation with the ontogenesis of pupilsʼ writing skills. He argues that there is a need for change in the fundament used for creating the teaching and learning environment if the development of pupilsʼ communication competency is to be authentic, useful, viable – and that it is interactional stylistics that may serve as this fundament.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Jazyk a kultúra

ISSN

1338-1148

e-ISSN

—

Svazek periodika

13

Číslo periodika v rámci svazku

51

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

13

Strana od-do

202-214

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—