Heuristické a projektové metody v neformálním vzdělávání na příkladu památkové péče

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F24%3A73623570" target="_blank" >RIV/61989592:15410/24:73623570 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Heuristické a projektové metody v neformálním vzdělávání na příkladu památkové péče

Popis výsledku v původním jazyce

Studie zkoumá využití heuristických a projektových metod v rámci neformálního vzdělávání na příkladu jednodenního programu příměstského tábora zabývajícího se památkovou péčí. Badatelská výuka je v ní chápána jako strategie podporující samostatné učení, kritické myšlení a problémové řešení, zatímco projektové metody se soustředí na zapojení účastníků do autentických projektů, které mají praktický význam a přesah do každodenního života, ale umožňují současně tvořivé zapojení celé skupiny. Prezentovány jsou příklady aktivit, jejich výhody, výzvy a možnosti implementace v edukačním procesu.

Název v anglickém jazyce

Heuristic and Project Methods in Non-Formal Education Using Historic conservation as an Example

Popis výsledku anglicky

The study examines the use of heuristic and project-based methods in non-formal education using the example of a one-day summer camp program working with historic preservation. In it, inquiry-based learning is understood as a strategy supporting independent learning, critical thinking and problem-solving, while project-based methods focus on involving participants in authentic projects that have practical meaning and reach into everyday life, but at the same time enable the creative involvement of the whole group. Examples of activities, their advantages, challenges and possibilities of implementation in the educational process are presented.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2024

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Výtvarná výchova v interakcích

ISBN

978-80-7599-471-4

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

109-120

Počet stran knihy

512

Název nakladatele

Ostravská univerzita

Místo vydání

Ostrava

Kód UT WoS kapitoly

—