Využití inteligentního chatbota pro výuku českého jazyka na 2. stupni základní školy

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F25%3A73635476" target="_blank" >RIV/61989592:15410/25:73635476 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://unibook.upjs.sk/img/cms/2025/ff/futureteach-2025-zbornik-prispevkov.pdf" target="_blank" >https://unibook.upjs.sk/img/cms/2025/ff/futureteach-2025-zbornik-prispevkov.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Využití inteligentního chatbota pro výuku českého jazyka na 2. stupni základní školy

Popis výsledku v původním jazyce

Tento příspěvek představuje inovativní přístup k výuce rodného jazyka pomocí inteligentního chatbota poháněného generativní umělou inteligencí. Projekt reaguje na rostoucí poptávku po modernizaci výuky jazyků a na rostoucí využívání nástrojů umělé inteligence v českém vzdělávání. Chatbot, určený pro žáky druhého stupně základních škol (ve věku 11–15 let), slouží jako podpůrný nástroj pro opakování a procvičování klíčových gramatických témat, zejména pravopisu a větné stavby. Klíčovým rysem chatbota je jeho důraz na podporu aktivního myšlení – spíše než poskytování hotových odpovědí vede studenty k reflexi a samostatnému řešení problémů. Příspěvek se zabývá procesem vývoje chatbota, jeho integrací do školních webových stránek a včasnou zpětnou vazbou od učitelů i studentů. Představuje také analýzu interakcí mezi člověkem a umělou inteligencí, zdůrazňuje výhody a výzvy, s nimiž se setkáváme při implementaci ve třídě, a nastiňuje doporučení pro vzdělávací praxi. Chatbot je založen na modelu GPT-4o a je přizpůsoben věku a úrovni znalostí každého studenta.Cílem je ukázat, jak může generativní umělá inteligence obohatit výuku rodného jazyka a zároveň podpořit kritické a autonomní myšlení studentů.

Název v anglickém jazyce

THE APPLICATION OF AN INTELLIGENT CHATBOT IN TEACHING THE CZECH LANGUAGE AT PRIMARY SCHOOLS

Popis výsledku anglicky

This conference paper introduces an innovative approach to teaching native language using anintelligent chatbot powered by generative artificial intelligence. The project responds to thegrowing demand for modernizing language instruction and the increasing use of AI tools inCzech education. Designed for lower secondary school pupils (ages 11–15), the chatbotserves as a support tool for revising and practicing key grammatical topics, especially spellingand sentence structure. A key feature of the chatbot is its emphasis on promoting activethinking—rather than providing ready-made answers, it guides students toward reflection andindependent problem-solving.The contribution covers the development process of the chatbot, its integration into schoolwebsites, and early feedback from both teachers and students. It also presents an analysis ofhuman–AI interactions, highlights benefits and challenges encountered in classroomimplementation, and outlines recommendations for educational practice. The chatbot is basedon the GPT-4o model and is adapted to the age and knowledge level of each learner.The aim is to demonstrate how generative AI can enrich the teaching of Native language whilesupporting students’ critical and autonomous thinking.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

FutureTeach 2025: Vzdelávanie učiteľov v 21. storočí. “Vzdelávať pre budúcnosť – reflektovať pre kvalitu“ Zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie, 11. september 2025

ISBN

978-80-574-0489-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

13

Strana od-do

51-63

Název nakladatele

Neuveden

Místo vydání

Neuveden

Místo konání akce

Košice

Datum konání akce

11. 9. 2025

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—