Vliv vyššího tělesného zatížení na vztah žáků k vyučovacím jednotkám tělesné výchovy

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15510%2F07%3A00005227" target="_blank" >RIV/61989592:15510/07:00005227 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/00216224:14510/07:00023908

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vliv vyššího tělesného zatížení na vztah žáků k vyučovacím jednotkám tělesné výchovy

Popis výsledku v původním jazyce

Školní tělesná výchova má významnou roli v pohybové aktivitě žáků. Je proto nutné znát faktory, které ovlivňují vztah žáků k vyučovacím jednotkám tělesné výchovy. V současnosti nevíme, jak je tento vztah ovlivňován úrovní tělesného zatížení ve vyučovacích jednotkách v kombinaci s faktory pohlaví, úrovně sebehodnocení žáků atd. Pro sběr dat byl v této studii použit standardizovaný dotazník k hodnocení vyučovací jednotky tělesné výchovy. Celkem bylo vyhodnoceno 2874 dotazníků, ve kterých se žáci vyjadřovali k habituálním vyučovacím jednotkám a vyučovacím jednotkám s vyšším tělesným zatížením. Vyučovací jednotky byly vedeny praktikanty na pedagogických praxích. Z výsledků vyplynulo, že zvýšení úrovně tělesného zatížení ve vyučovacích jednotkách tělesné výchovy celkově nemělo negativní dopad na jejich hodnocení žáky.

Název v anglickém jazyce

The effect of an increased physical load on students? relation to physical education lessons

Popis výsledku anglicky

Physical Education holds a significant position in students? physical activity. Therefore, we should know the factors that influence students? relation to Physical Education lessons. At present we do not know how is this relation, in combination with sex, students? self-assessment and other factors, influenced by the level of physical load in lessons. To collect data in this study, we used a standardized questionnaire for assessing Physical Education lessons. In total, 2874 questionnaires were completed, in which the students evaluated habitual lessons and lessons with an increased physical load. The lessons were taught by student teachers during their teaching practice. The results show that an increased physical load in Physical Education lessons didnot have in total a negative impact on students? assessment of the lessons.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AK - Sport a aktivity volného času

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2007

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Česká kinantropologie

ISSN

1211-9261

e-ISSN

—

Svazek periodika

11

Číslo periodika v rámci svazku

4

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

33-39

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—