Nástup dětí do první třídy základní školy z pohledu pohybové aktivity

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15510%2F08%3A00006236" target="_blank" >RIV/61989592:15510/08:00006236 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Nástup dětí do první třídy základní školy z pohledu pohybové aktivity

Popis výsledku v původním jazyce

Nástup dětí do první třídy základní školy je provázen řadou biopsychosociálních změn v jejich životě. Cílem této studie je zachytit změny v pohybové aktivitě (PA) dětí po jejich nástupu do první třídy základní školy a dále najít pohybově slabé části školního týdne. PA 88 dětí (42 děvčat a 46 chlapců) byla opakovaně, v mateřské a v první třídě základní školy, monitorována akcelerometrem Caltrac a pedometrem Yamax po dobu jednoho týdne, včetně obou víkendových dnů. PA byla hodnocena na základě aktivního energetického výdeje (AEE ? kcal?kg-1?den-1) z akcelerometru Caltrac a denního počtu kroků z pedometru Yamax. AEE a denní počet kroků u předškolních dětí je v pracovních i víkendových dnech výrazně vyšší (p<0,0001) než po nástupu do první třídy základní školy. Pokles PA v pracovních dnech není patrný ve volném čase, ale za dobu trávenou ve škole (p<0,0001). Nejvýraznější úbytek PA u děvčat (-35 min?den-1) i chlapců (-30 min?den-1) nacházíme v době každodenní chůze (p<0,0001). Pohybově sla

Název v anglickém jazyce

The commencement of children to first-grade of elementary school from viewpoint of physical activity

Popis výsledku anglicky

Children?s transition from kindergarten to elementary school is accompanied by numerous biological, psychical and social related changes in their life. The main aim of the longitudinal study was to identify the changes in physical activity (hereafter PA)of children upon the onset of their school attendance in the first grade and to find out the "physically weak" parts of the week when children are the least active. 88 children (42 girls and 46 boys) were repeatedly monitored using the Caltrac accelerometer and the Yamax pedometer whole week (including both weekend days) in kindergarten and in the first grade at elementary school. PA was assessed based on the active energy expenditure (AEE ? kcal?kg-1?day-1) from Caltrac accelerometer and the number ofsteps from Yamax pedometer. AEE and number of steps in preschool children are significantly higher (p<0.0001) than in first grade of elementary school. On weekdays, the decline of PA is significant mainly during school time rather than l

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Medicina sportiva Bohemica et Slovaca

ISSN

1210-5481

e-ISSN

—

Svazek periodika

17

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—