Pregraduální příprava učitelů a učitelek v odborném vzdělávání aneb Proč to není jen o kompetenčním rámci?

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62156489%3A43670%2F23%3A43924509" target="_blank" >RIV/62156489:43670/23:43924509 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.extrasystem.com/9788087570616.pdf" target="_blank" >http://www.extrasystem.com/9788087570616.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Pregraduální příprava učitelů a učitelek v odborném vzdělávání aneb Proč to není jen o kompetenčním rámci?

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zaměřuje na problematiku přípravy učitelů pro středního odborné vzdělávání, konkrétně učitelů praktického vyučování. Jedná se o učitelské zaměření, které je specifické svou odborností a požadovaným rozsahem. Příspěvek zmiňuje kompetenční rámec zpracovaný Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR v kontextu reality odborného vzdělávání. Nedílnou součástí činností tohoto typu učitelů a učitelek je kontakt se sociálními partnery - zaměstnavateli, na což by měli být připraveni. Nejen z pohledu odborné přípravy, ale i po stránce didaktické. Závěrem autoři zmiňují základní doporučení týkající se přípravy učitelů a učitelek praktického vyučování a odborného výcviku zaměřené na tuto oblast.

Název v anglickém jazyce

Pre-graduate training of vocational education teachers – why it is not only about the competence framework?

Popis výsledku anglicky

The paper focuses on the issue of secondary vocational education and the preparation of teachers of practical teaching and vocational training. This is a teaching specialization that is specific in terms of expertise and required scope. The paper mentions the competence framework developed by the Ministry of Education, Youth and Sports of the Czech Republic in the context of the reality of vocational education. An integral part of teachers&apos; activities is contact with employers, for which future teachers should be prepared. Not only from the point of view of professional training, but also didactic. In conclusion, the authors mention the basic recommendations regarding the preparation of teachers of practical teaching and professional training.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Schola nova, quo vadis? 2023: Sborník recenzovaných příspěvků 8. ročníku mezinárodní vědecké konference

ISBN

978-80-87570-61-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

115-119

Název nakladatele

Extrasystem Praha

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Praha

Datum konání akce

3. 11. 2023

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—