Krize hodnocení ve školní tělesné výchově

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18440%2F23%3A50020946" target="_blank" >RIV/62690094:18440/23:50020946 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://www.media4u.cz/aktualvyd.pdf" target="_blank" >http://www.media4u.cz/aktualvyd.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Krize hodnocení ve školní tělesné výchově
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek se věnuje hodnocení ve školní tělesné výchově na českých gymnáziích. Zkoumá způsob klasifikace, použitá kritéria a postoj učitelů. Ukazuje, že i když učitelé zdůrazňují zájem, aktivitu a snahu žáků před výkonem, existují rozpory v definování hodnotících kritérií. Tělesná výchova vyžaduje jasné směrnice pro motivaci žáků k rozvoji pohybové gramotnosti.
Název v anglickém jazyce
Crisis in Evaluation of Physical Education
Popis výsledku anglicky
The paper focuses on the assessment of physical education in Czech grammar schools. It examines the evaluation method, the criteria used and the attitudes of teachers. It shows that although teachers emphasize students' interest, activity and effort over performance, there are inconsistencies in defining evaluation criteria. Physical education requires clear guidelines to motivate pupils to develop movement literacy.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt
—
Návaznosti
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2023
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)