Od klíčových kompetencí k návrhu e-learningového systému

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18450%2F06%3A00001952" target="_blank" >RIV/62690094:18450/06:00001952 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

FROM KEY COMPETENCES TO E-LEARNING SYSTEMS DESIGN

Popis výsledku v původním jazyce

The objective of this paper is to analyze the relationship between key competences of learning and knowledge types. The key competences are proposed by theorists of education, the knowledge types are suggested by experts in knowledge engineering and knowledge management. When designing the e-learning course, we recommend taking into account the key competences for the course firstly. Then, according these competences, the knowledge types from the domain of the course have to be specified. For enabling implementation of the proposed idea, the learning management systems should offer utilities and components for processing knowledge of different types, together with mechanisms for supporting customization of content presentation according specific needsof individuals.

Název v anglickém jazyce

FROM KEY COMPETENCES TO E-LEARNING SYSTEMS DESIGN

Popis výsledku anglicky

The objective of this paper is to analyze the relationship between key competences of learning and knowledge types. The key competences are proposed by theorists of education, the knowledge types are suggested by experts in knowledge engineering and knowledge management. When designing the e-learning course, we recommend taking into account the key competences for the course firstly. Then, according these competences, the knowledge types from the domain of the course have to be specified. For enabling implementation of the proposed idea, the learning management systems should offer utilities and components for processing knowledge of different types, together with mechanisms for supporting customization of content presentation according specific needsof individuals.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

IN - Informatika

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F04%2F2140" target="_blank" >GA406/04/2140: KNOMEDIAS - Management znalostí při podpoře činností vzdělávací instituce</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2006

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Cognition and Exploratory Learning in Digital Age - CELDA 2006

ISBN

972-8924-22-4

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

366-370

Název nakladatele

IADIS - International Association for Development of the Information Society

Místo vydání

Barcelona

Místo konání akce

—

Datum konání akce

—

Typ akce podle státní příslušnosti

—

Kód UT WoS článku

—