Kombinovaná výuka

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18450%2F08%3A00002147" target="_blank" >RIV/62690094:18450/08:00002147 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Blended Learning

Popis výsledku v původním jazyce

Sometimes e-learning is also exploited in the so-called blended learning. The article concentrates on the perception of the term blended learning, its possible model and contribution. In conclusion one of the representative blended courses is introduced.

Název v anglickém jazyce

Blended Learning

Popis výsledku anglicky

Sometimes e-learning is also exploited in the so-called blended learning. The article concentrates on the perception of the term blended learning, its possible model and contribution. In conclusion one of the representative blended courses is introduced.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AI - Jazykověda

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GP405%2F04%2FP024" target="_blank" >GP405/04/P024: Moderní informační technologie a jejich využití při výzkumu a výuce psaného anglického jazyka</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

English teaching professional

ISSN

1362-5276

e-ISSN

—

Svazek periodika

2008

Číslo periodika v rámci svazku

58

Stát vydavatele periodika

GB - Spojené království Velké Británie a Severního Irska

Počet stran výsledku

3

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—