Comparison of on-line teaching and face-to-face teaching

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18450%2F13%3A50001465" target="_blank" >RIV/62690094:18450/13:50001465 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.08.875" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.08.875</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.08.875" target="_blank" >10.1016/j.sbspro.2013.08.875</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Comparison of on-line teaching and face-to-face teaching

Popis výsledku v původním jazyce

For many years, we have been using on-line courses in teaching German. Language. After several years of validation of courses that we created, we tried a small study, to demonstrate how effective the use of ICT in teaching is. To identify the relationship of students to ICT and to determine students´ views on teaching supported by ICT, we used the method of questionnaire. All questions were closed and offered a choice of several options. Research was initiated in the school year 2008/09 and was carriedout in two phases.

Název v anglickém jazyce

Comparison of on-line teaching and face-to-face teaching

Popis výsledku anglicky

For many years, we have been using on-line courses in teaching German. Language. After several years of validation of courses that we created, we tried a small study, to demonstrate how effective the use of ICT in teaching is. To identify the relationship of students to ICT and to determine students´ views on teaching supported by ICT, we used the method of questionnaire. All questions were closed and offered a choice of several options. Research was initiated in the school year 2008/09 and was carriedout in two phases.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Procedia - social and behavioral sciences

ISBN

—

ISSN

1877-0428

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

445-449

Název nakladatele

Elsevier

Místo vydání

Amsterdam

Místo konání akce

Ataturk Teacher Training Acad, CYPRUS

Datum konání akce

14. 2. 2013

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

000345233300075