Evaluation of the blended learning approach in the Course of Business English – A case study.

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18450%2F17%3A50013828" target="_blank" >RIV/62690094:18450/17:50013828 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-71084-6_37" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-71084-6_37</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-71084-6_37" target="_blank" >10.1007/978-3-319-71084-6_37</a>

Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Evaluation of the blended learning approach in the Course of Business English – A case study.
Popis výsledku v původním jazyce
The purpose of this study is to analyze and evaluate the blended learning approach and its learning materials in the Course of Business English taught at the Faculty of Informatics and Management in Hradec Kralove, Czech Republic, and discuss its efficacy as far as the learning outcomes are concerned within a wider international setting.
Název v anglickém jazyce
Evaluation of the blended learning approach in the Course of Business English – A case study.
Popis výsledku anglicky
The purpose of this study is to analyze and evaluate the blended learning approach and its learning materials in the Course of Business English taught at the Faculty of Informatics and Management in Hradec Kralove, Czech Republic, and discuss its efficacy as far as the learning outcomes are concerned within a wider international setting.

Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Rok uplatnění
2017
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)