University Students’ Use and Acceptance of Online Learning in the Period of COVID-19 Pandemic

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18450%2F22%3A50019228" target="_blank" >RIV/62690094:18450/22:50019228 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-981-19-3112-3_23" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.1007/978-981-19-3112-3_23</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-981-19-3112-3_23" target="_blank" >10.1007/978-981-19-3112-3_23</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

University Students’ Use and Acceptance of Online Learning in the Period of COVID-19 Pandemic

Popis výsledku v původním jazyce

In the first half of 2020, due to the COVID-19 pandemic, universities were forced to move to emergency online learning. This study explores university students’ perceptions of their adoption, use, and acceptance of emergency online learning. Quantitative data were collected from 303 students at the University of Hradec Kralove. The findings show how attitude, motivation, and use of technology play a significant role in the performance of students. Furthermore, this study presents suggestions on how to improve the acceptance of emergency online learning. © 2022, The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Singapore Pte Ltd.

Název v anglickém jazyce

University Students’ Use and Acceptance of Online Learning in the Period of COVID-19 Pandemic

Popis výsledku anglicky

In the first half of 2020, due to the COVID-19 pandemic, universities were forced to move to emergency online learning. This study explores university students’ perceptions of their adoption, use, and acceptance of emergency online learning. Quantitative data were collected from 303 students at the University of Hradec Kralove. The findings show how attitude, motivation, and use of technology play a significant role in the performance of students. Furthermore, this study presents suggestions on how to improve the acceptance of emergency online learning. © 2022, The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Singapore Pte Ltd.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

10201 - Computer sciences, information science, bioinformathics (hardware development to be 2.2, social aspect to be 5.8)

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Smart Innovation, Systems and Technologies

ISBN

978-981-19311-1-6

ISSN

2190-3018

e-ISSN

2190-3026

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

250-258

Název nakladatele

Springer Science and Business Media Deutschland GmbH

Místo vydání

Singapur

Místo konání akce

Rhodos

Datum konání akce

20. 6. 2022

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—