Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

THE USE OF E-LEARNING BY SOCIALLY DISADVANTAGED PUPILS AT PRIMARY SCHOOL - COMPARATIVE STUDY

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18470%2F16%3A50005323" target="_blank" >RIV/62690094:18470/16:50005323 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    angličtina

  • Název v původním jazyce

    THE USE OF E-LEARNING BY SOCIALLY DISADVANTAGED PUPILS AT PRIMARY SCHOOL - COMPARATIVE STUDY

  • Popis výsledku v původním jazyce

    The e-learning is broadly implemented to education not only at universities but also in secondary as well as in primary schools. The education in primary schools has certain specifics that has to be anchored in e-learning. The primary education requires stimulating and creative environment that stimulates the brightest pupils, encourages the less talented pupils, protects and supports the weakest pupils and socially disadvantaged pupils as well. The inclusion of socially disadvantaged pupils is one of the specific commonly applied in the Czech primary education. The paper describes the results of comparative research study finding the differences of the use of digital technologies and e-learning in learning between pupils from major population and socially disadvantaged pupils. The research was carried at Primary School in Upice, where the e-learning is already implemented to education in subjects Mathematics, Czech, English and Science. The paper describes the possibilities of developing the digital literacy of socially disadvantaged pupils as well.

  • Název v anglickém jazyce

    THE USE OF E-LEARNING BY SOCIALLY DISADVANTAGED PUPILS AT PRIMARY SCHOOL - COMPARATIVE STUDY

  • Popis výsledku anglicky

    The e-learning is broadly implemented to education not only at universities but also in secondary as well as in primary schools. The education in primary schools has certain specifics that has to be anchored in e-learning. The primary education requires stimulating and creative environment that stimulates the brightest pupils, encourages the less talented pupils, protects and supports the weakest pupils and socially disadvantaged pupils as well. The inclusion of socially disadvantaged pupils is one of the specific commonly applied in the Czech primary education. The paper describes the results of comparative research study finding the differences of the use of digital technologies and e-learning in learning between pupils from major population and socially disadvantaged pupils. The research was carried at Primary School in Upice, where the e-learning is already implemented to education in subjects Mathematics, Czech, English and Science. The paper describes the possibilities of developing the digital literacy of socially disadvantaged pupils as well.

Klasifikace

  • Druh

    D - Stať ve sborníku

  • CEP obor

    AM - Pedagogika a školství

  • OECD FORD obor

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2016

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název statě ve sborníku

    International conference of education, research and innovation (ICERI 2016)

  • ISBN

    978-84-617-5895-1

  • ISSN

    2340-1095

  • e-ISSN

  • Počet stran výsledku

    7

  • Strana od-do

    2870-2876

  • Název nakladatele

    IATED

  • Místo vydání

    Valencia

  • Místo konání akce

    Sevilla

  • Datum konání akce

    14. 11. 2016

  • Typ akce podle státní příslušnosti

    WRD - Celosvětová akce

  • Kód UT WoS článku