Narušené porozumění v klinickém obraze dětí s vývojovou poruchou jazyka

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F65269705%3A_____%2F25%3A00082035" target="_blank" >RIV/65269705:_____/25:00082035 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/00216208:11110/25:10498470 RIV/61989592:15410/25:73634653

Výsledek na webu

<a href="https://ceskoslovenskapsychologie.cz/index.php/csps/article/view/704" target="_blank" >https://ceskoslovenskapsychologie.cz/index.php/csps/article/view/704</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.51561/cspsych.69.2.81" target="_blank" >10.51561/cspsych.69.2.81</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Narušené porozumění v klinickém obraze dětí s vývojovou poruchou jazyka

Popis výsledku v původním jazyce

Cíle. Cílem této studie bylo (1) zjistit, do jaké míry je narušené porozumění větám přítomno v kohortě dětí s vývojovou jazykovou poruchou (DLD), (2) zjistit, jak korelují výsledky TEPO testů dětí s DLD s výsledky testů z jiných jazykových diagnostických nástrojů podaných této kohortě, jakož i s celkovým souhrnným skóre, a (3) použít shlukovou analýzu pro výsledky TEPO testů u dětí &lt;= 5. percentilu k určení závažnosti narušení porozumění. Vzorek a prostředí. V letech 2021-2023 bylo do studie zařazeno 114 dětí ve věku 69 měsíců (f 0,6) s diagnózou vývojové poruchy řeči. Děti byly hodnoceny pomocí baterie sedmi testů, přičemž k hodnocení porozumění větám byl použit standardizovaný test TEPO. Hypotézy. Autoři předpokládali, že (1) test TEPO bude korelovat s věkem dětí a (2) test TEPO bude vykazovat nejsilnější korelaci s testem opakování vět OPAV a morfologickým testem. Statistické analýzy. Byla provedena popisná statistika, korelační analýza a shluková analýza K-means. K posouzení normality rozložení dat byl použit Shapiro-Wilkův test. Spearmanův korelační koeficient a Kruskal-Wallisův test byly použity k analýze korelace mezi výsledky testů a demografickými parametry v rámci celého vzorku. Statistické testy byly vyhodnoceny na hladině významnosti 0,05. Výsledky. U dětí s vývojovou poruchou řeči byla zjištěna vysoká míra zhoršeného porozumění větám, která se týkala 82 % vzorku. Shluková analýza výsledků testu TEPO rozdělila děti do čtyř stupňů závažnosti: (1) normální výkon (21 dětí, které dosáhly 9 až 0 bodů nad hranicí TEPO), (2) lehká porucha (43 dětí, které dosáhly 1-6 bodů pod hranicí TEPO), (3) středně těžká porucha (38 dětí, které dosáhly 4-17 bodů pod hranicí TEPO) a (4) těžká porucha (12 dětí, které dosáhly 18 a více bodů pod hranicí TEPO). Silná korelace byla zjištěna mezi testem TEPO a morfologickým testem (rs = 0,57, p &lt; 0,001) a mezi TEPO a testem OPAV (rs = 0,56, p &lt; 0,001). Silná korelace byla také mezi TEPO a složeným skóre (rs = 0,55, p &lt; 0,01). Omezení. Mezi omezení této studie patří její geografické omezení na oblasti Ostravy a Českého Brodu, což může ovlivnit zobecnitelnost výsledků. Navíc ne všechny děti podstoupily psychologické vyšetření inteligence a ADHD.

Název v anglickém jazyce

Impaired comprehension in the clinical picture of children with developmental language disorder

Popis výsledku anglicky

Objectives. The objectives of this study were (1) to identify the extent to which impaired sentence comprehension is present in a cohort of children with developmental language disorder (DLD), (2) to explore how the TEPO scores of children with DLD correlate with test scores from other language diagnostic tools administered to this cohort, as well as with the overall composite score, and (3) to use cluster analysis for TEPO test results in children &lt;= 5th percentile to determine the severity of comprehension impairment. Sample and setting. Between 2021 and 2023, 114 children aged 69 months (f 0.6) diagnosed with developmental language disorder were included in the study. The children were assessed using a battery of seven tests, with the standardized TEPO comprehension test used to evaluate sentence comprehension. Hypotheses. Authors hypothesized that (1) the TEPO test would correlate with children&apos;s age and (2) the TEPO test would show the strongest correlation with the OPAV sentence repetition test and the Morphology test. Statistical analyses. Descriptive statistics, correlation analysis, and K-means cluster analysis were performed. The Shapiro-Wilk test was used to assess the normality of data distribution. Spearman&apos;s correlation coefficient and the Kruskal-Wallis test were used to analyze the correlation between test results and demographic parameters within the entire sample. Statistical tests were evaluated at a significance level of 0.05. Results. A high degree of impaired sentence comprehension was found in children with developmental language disorder, affecting 82% of the sample. The cluster analysis of TEPO test results categorized children into four severity levels: (1) normal performance (21 children, scoring between-9 and 0 points above the TEPO cut-off), (2) mild impairment (43 children, scoring 1-6 points below the TEPO cut-off), (3) moderate impairment (38 children, scoring 4-17 points below the TEPO cut-off), and (4) severe impairment (12 children, scoring 18 or more points below the TEPO cut-off). A strong correlation was found between the TEPO test and the Morphology test (rs = 0.57, p &lt; 0.001) and between TEPO and the OPAV test (rs = 0.56, p &lt; 0.001). The correlation between TEPO and the composite score was also strong (rs = 0.55, p &lt; 0.01). Limitations. The limitations of this study include its geographical restriction to the areas of Ostrava and Cesky Brod, which may affect the generalizability of the results. Additionally, not all children underwent a psychological examination for intelligence and ADHD.

Druh

J_imp - Článek v periodiku v databázi Web of Science

CEP obor

—

OECD FORD obor

50101 - Psychology (including human - machine relations)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Československá psychologie

ISSN

0009-062X

e-ISSN

1804-6436

Svazek periodika

69

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

15

Strana od-do

81-95

Kód UT WoS článku

001487879900001

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-105008731540