Kompetence učitele a akční výzkum ve vyučování matematice

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F67985840%3A_____%2F04%3A00106947" target="_blank" >RIV/67985840:_____/04:00106947 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Kompetence učitele a akční výzkum ve vyučování matematice
Popis výsledku v původním jazyce
V příspěvku je zdůrazněna významná role systematického provádění sebereflexí a kolektivních reflexí v profesním rozvoji učitele. Reflexe a akční výzkum jsou ukázány jako klíčové prvky v rozvíjení oborově didaktické i pedagogické kompetence učitele a tími ve zkvalitňování vyučování matematice. Východiskem jsou videozáznamy z realizace vyučovacích experimentů navržených učiteli.
Název v anglickém jazyce
Teacherďs competences and action research in mathematics teaching
Popis výsledku anglicky
In the contribution meaningful role of systematic carrying out of self-reflection and common reflection in the professional development of teachers. Reflection and action research are shown as key items in the development of subject-didactic and pedagogical competences of teachers and in improvement of quality of mathematics education and teaching. The base of contribution is a video recording of realisation of teaching experiments designed by teachers themselves.

Projekt
<a href="/cs/project/GA406%2F02%2F0829" target="_blank" >GA406/02/0829: Matematické vzdělávání orientované na žáka</a><br>
Návaznosti
Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění
2004
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)