Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

What Do You Think? The Relationship between Person Reference and Communication About the Mind in Toddlers

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68081740%3A_____%2F14%3A00425141" target="_blank" >RIV/68081740:_____/14:00425141 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

    <a href="http://dx.doi.org/10.1111/sode.12044" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.1111/sode.12044</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

    <a href="http://dx.doi.org/10.1111/sode.12044" target="_blank" >10.1111/sode.12044</a>

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    angličtina

  • Název v původním jazyce

    What Do You Think? The Relationship between Person Reference and Communication About the Mind in Toddlers

  • Popis výsledku v původním jazyce

    The present studies examined the relationship between children's use of grammatical structures indicating self?other differentiation (i.e., personal pronouns, verb conjugation) and their ability to use language to express their own and others' mental states (MSL). In Study 1, 104 parents of two- to three-year-old children filled out online checklists assessing children's vocabulary, their use of MSL, and first- and second-person pronouns and verb forms. In Study 2, 77 mothers of 1.5- to 2.5-year-old children filled out the MacArthur?Bates communicative development inventory, and additional checklists for MSL and verb conjugation. Results of both studies showed that children's use of grammatical person reference is strongly related to their level of grammatical abilities. Importantly, pronominal and inflectional references to others were correlated with children's discourse about the mind. Thus, linguistic tools that are used to distinguish self from others are not only indicators of ch

  • Název v anglickém jazyce

    What Do You Think? The Relationship between Person Reference and Communication About the Mind in Toddlers

  • Popis výsledku anglicky

    The present studies examined the relationship between children's use of grammatical structures indicating self?other differentiation (i.e., personal pronouns, verb conjugation) and their ability to use language to express their own and others' mental states (MSL). In Study 1, 104 parents of two- to three-year-old children filled out online checklists assessing children's vocabulary, their use of MSL, and first- and second-person pronouns and verb forms. In Study 2, 77 mothers of 1.5- to 2.5-year-old children filled out the MacArthur?Bates communicative development inventory, and additional checklists for MSL and verb conjugation. Results of both studies showed that children's use of grammatical person reference is strongly related to their level of grammatical abilities. Importantly, pronominal and inflectional references to others were correlated with children's discourse about the mind. Thus, linguistic tools that are used to distinguish self from others are not only indicators of ch

Klasifikace

  • Druh

    J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

  • CEP obor

    AN - Psychologie

  • OECD FORD obor

Návaznosti výsledku

  • Projekt

    Výsledek vznikl pri realizaci vícero projektů. Více informací v záložce Projekty.

  • Návaznosti

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2014

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název periodika

    Social Development

  • ISSN

    0961-205X

  • e-ISSN

  • Svazek periodika

    23

  • Číslo periodika v rámci svazku

    1

  • Stát vydavatele periodika

    GB - Spojené království Velké Británie a Severního Irska

  • Počet stran výsledku

    19

  • Strana od-do

    61-79

  • Kód UT WoS článku

    000330776400004

  • EID výsledku v databázi Scopus