Soubor dat z výzkumu patnáctiletých žáků

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68378025%3A_____%2F06%3A00047280" target="_blank" >RIV/68378025:_____/06:00047280 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Soubor dat z výzkumu patnáctiletých žáků

Popis výsledku v původním jazyce

Projekt PISA-L navazuje na mezinárodní projekt PISA (Programme for International Student Assessment). Výzkum PISA-L je koncipován jako longitudinální a skupinu respondentů tvořili v roce 2003 nejen patnáctiletí žáci ze základních a středních škol, ale také jejich rodiče. V rámci výzkumu PISA-L bylo dotazováno celkem 9 838 žáků, kteří se v květnu 2003 zúčastnili výzkumu matematické, čtenářské a přírodovědné gramotnosti PISA.

Název v anglickém jazyce

15-year old pupils survey datafile

Popis výsledku anglicky

The PISA-L project is linked to OECD PISA project (Programme for International Student Assessment). PISA-L has a longitudinal design. Respondents were 15-year-olds in 2003 and their parents. 9 838 pupils participated in the PISA-L survey and these were the same pupils who were tested within the PISA survey from mathematical, science and reading literacy.

Druh

A - Audiovizuální tvorba

CEP obor

AO - Sociologie, demografie

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA403%2F03%2F0340" target="_blank" >GA403/03/0340: Ekonomické, sociální a kulturní zdroje vzdělanostních nerovností a determinanty životního úspěchu : první fáze longitudinálního výzkumu</a><br>

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2006

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

—

Místo vydání

Praha

Název nakladatele resp. objednatele

—

Verze

—

Identifikační číslo nosiče

—