Varovné signály ve školském prostředí – problematika jejich zaznamenání a vyhodnocení

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21460%2F23%3A00370132" target="_blank" >RIV/68407700:21460/23:00370132 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Varovné signály ve školském prostředí – problematika jejich zaznamenání a vyhodnocení

Popis výsledku v původním jazyce

Tento článek se zabývá varovnými signály ve školním prostředí, které pedagogové mohou před napadením, zejména ze strany žáků, zaznamenat. Aktuálnost tématu vychází ze stále stupňující se agrese žáků vůči pedagogům a z nedostatečné informovanosti o problematice varovných signálů před potenciálním napadením. Výzkumná část analyzuje, jak pedagogové identifikují varovné signály, které může žák před napadením projevovat. V případě napadení pedagoga žákem, jaké varovné signály zaznamenali. Výzkumná část vychází z dotazníkového šetření, které proběhlo na základních a středních školách Prahy 14. Z provedeného výzkumu vyplývá, že pedagogové si násilí na školách běžně uvědomují, a dokáží jej charakterizovat. Skoro polovina respondentů však neumí varovné signály pojmenovat a identifikovat.

Název v anglickém jazyce

Warning Signals in the School Environment - The Issue of Their Recording and Evaluation

Popis výsledku anglicky

This article deals with the warning signs in the school environment that educators can notice before being attacked, especially by students. The topicality of the topic stems from the escalating aggression of pupils towards teachers and the lack of information about the issue of warning signs before a potential attack. The research part analyzes how pedagogues identify the warning signs that a pupil may show before an attack. In the event of an attack on a teacher by a student, what warning signs did they notice. The research part is based on a questionnaire survey that took place in primary and secondary schools in Prague 14. The research shows that teachers are usually aware of violence in schools and can characterize it. However, almost half of the respondents cannot name and identify the warning signs

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50101 - Psychology (including human - machine relations)

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Aspekty práce pomáhajících profesí 2023

ISBN

978-80-01-07165-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

30

Strana od-do

202-231

Název nakladatele

Fakulta biomedicínského inženýrství

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Kladno

Datum konání akce

27. 10. 2023

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—