Kvantitativní metody sběru dat v pedagogických výzkumech

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28150%2F15%3A43873835" target="_blank" >RIV/70883521:28150/15:43873835 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Kvantitativní metody sběru dat v pedagogických výzkumech

Popis výsledku v původním jazyce

Monografie je zaměřena na vybrané otázky metodologie empirického výzkumu v pedagogice, konkrétně na metody sběru dat v kvantitativně orientovaných pedagogických výzkumech. Je určena akademickým pracovníkům vysokých škol, studentům pedagogicky zaměřenýchdoktorských studijních programů a všem zájemcům z oblasti pedagogického výzkumu. Metodologie monografie je postavena na obsahové analýze vybraných metod sběru dat, a to pedagogického pozorování, dotazníku, sociometrie, q-metodologie a sémantického diferenciálu. Hlavním cílem je identifikovat základní společné aspekty vybraných kvantitativně orientovaných metod sběru dat, a zároveň jejich specifika, kterými se navzájem odlišují. Monografie má 3 dílčí cíle. Prvním dílčím cílem je prezentovat vybrané současně využívané metody sběru dat, které se aplikují v kvantitativně orientovaném pedagogickém výzkumu, a na příkladech konkrétních technik sběru dat z reálných výzkumných šetření poukázat na možnosti jejich konstrukce, aplikace, ale předevš

Název v anglickém jazyce

Quantitative data collection methods in educational research

Popis výsledku anglicky

The monograph is focused on selected questions of the methodology of empirical research in pedagogy, namely methods of data collection in quantitatively oriented pedagogical research. It is intended for academic staff of universities, doctoral students and all those interested in the field of educational research. Methodology of the monograph is based on the content analysis of selected data collection methods: pedagogical observation, questionnaire, sociometrics, qmethodology and semantic differential.The main objective is to identify common essential aspects of selected quantitatively-oriented methods of data collection, as well as their specificities. The monograph has three partial objectives. The first is to present selected methods of data collection that are currently applied in quantitatively oriented educational research. We want to point out the possibilities of their design, application, but also statistical data analysis using examples of specific techniques of collecting

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-7454-553-5

Počet stran knihy

133

Název nakladatele

Academia Centrum UTB ve Zlíně

Místo vydání

Zlín

Kód UT WoS knihy

—